Educación

*Se realizará del 5 al 7 de octubre; está dirigida a niños y jóvenes de nivel básico a nivel superior

La Universidad Tecnológica de Tlaxcala (UTT) será sede de la Expo-Ciencias 2022, que se realizará del 5 al 7 de octubre del presente año, dirigida a niños y jóvenes interesados en el desarrollo y presentación de proyectos científicos y tecnológicos de investigación, innovación y divulgación.

En rueda de prensa, la rectoría de la Universidad Tecnológica de Tlaxcala indicó que este evento permitirá a las escuelas actualizarse en avances tecnológicos y por ello es de gran relevancia para los investigadores y académicos.

Además, refirió que los alumnos tendrán contacto con actividades artísticas y culturales, que contribuirán para formar mejores ciudadanos y profesionistas en cada una de sus especialidades.

En su oportunidad, el director de Expo-Ciencias Tlaxcala, Martín Mauricio Sosa Pardo, destacó que el estado ha tenido altos índices de participación a nivel nacional durante ediciones anteriores, con lo que ha obtenido acreditaciones a nivel internacional.

Señaló que en la décima edición de la Expo-Ciencias nacional participarán los 32 estados de la República con una meta de más de 500 proyectos, por lo que invitó a participar a la comunidad estudiantil de preescolar, primaria, secundaria y universidades en las diferentes modalidades y categorías.

En tanto, la Coordinación de la Expo-Ciencias en la UTT espera recibir más de 100 proyectos de investigación y de innovación, que divulguen la ciencia y la tecnología entre los jóvenes tlaxcaltecas.

Informó que serán cinco categorías en las que podrán participar los interesados, en 11 áreas, con la intención de obtener 17 acreditaciones que representarán al estado de Tlaxcala en la Expo-Ciencias nacional, que se realizará del 6 al 9 de diciembre del presente año en San Luis Potosí.

Añadió que, como parte de la Expo-Ciencias Tlaxcala 2022, realizarán concursos, visitas culturales, talleres, foros y conferencias con temas sobre ciencia y tecnología.

Los requisitos para los interesados son: ser alumno regular inscrito en alguna institución educativa del estado, presentar un proyecto de divulgación e innovación, presentar el proyecto por uno a tres estudiantes y un asesor, trabajar activamente en el proyecto desde alguna institución, cada equipo estará a cargo de exponer y defender ante el Comité Evaluador su proyecto.

Las categorías de los participantes son: Pandilla Científica Petit (niños de preescolar y primero y segundo de primaria), kids (niños de tercero a sexto de primaria), juvenil (secundaria), Medio Superior y Superior. En áreas participantes de: Ciencias Exactas y Naturales, Medicina y Salud, Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias de la Ingeniería, Agropecuarias y Alimentos, Divulgación de la Ciencia, Medio Ambiente, Mecatrónica, Ciencias de los Materiales, Biología, y Computación y Software.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el próximo 23 de septiembre, para mayor información consultar la página www.expociencias.net o al número telefónico 2474725307.

*La autoridad federal reconoció el interés, participación, diálogo y aportación que realizaron las figuras tlaxcaltecas a favor de la educación

Autoridades de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), directivos y figuras educativas realizaron el foro denominado “Propuesta para los diálogos comunitarios en regiones indígenas y afroamericanas sobre el rediseño curricular en educación básica en el estado de Tlaxcala”, con el propósito de recabar propuestas que contribuyan a la educación.

Al foro asistió un representante de la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal que observó la reunión que sostuvieron las y los maestros tlaxcaltecas del subsistema de educación indígena en el municipio sede de San Francisco Tetlanohcan.

A estos diálogos comunitarios asistieron autoridades y figuras educativas que analizaron la propuesta de transformación para los programas de educación básica sobre el sentido pluricultural y plurilinguístico, con el objetivo de recoger experiencias, planteamientos y opiniones que consoliden la transformación de diseño curricular.

En su mensaje, el secretario de Educación agradeció la participación y excelente disposición de las y los maestros de educación indígena, quienes atienden a más de 5 mil 500 niñas y niños en todo el estado.

Explicó que la Nueva Escuela Mexicana tiene como referente el artículo 11 de la Ley General de Educación y en Tlaxcala el gobierno local propone, diseña y establece seis programas generales y 15 objetivos, cada uno tiene líneas de acción que conducen a la creación del Nuevo Modelo Educativo Tlaxcalteca (Numet) con ejes de comunicación-acción que convocan a un diálogo constante, y a una construcción permanente y participativa.

En este foro se contó con la participación virtual del subsecretario de Educación Superior de la SEP federal, quien en su mensaje resaltó la importancia de participar, dialogar, analizar y aportar propuestas para la consolidación de la Nueva Escuela Mexicana.

Finalmente, las propuestas acordadas entre las figuras educativas y los participantes fueron entregadas a las autoridades federales de la SEP, quienes se congratularon por el interés, diálogo, análisis y aportación que mostraron las figuras educativas que en todo momento priorizaron el interés por la educación de Tlaxcala y sus habitantes

*La estrategia forma parte de los seis programas y 15 objetivos en materia educativa integrados en el Plan Estatal de Desarrollo 2021-2027

El secretario de Educación Pública del Estado anunció que en la entidad se impulsa la construcción del “Programa Sectorial de Educación para Una Nueva Historia 2022”, el cual tiene como pilar organizativo el Nuevo Modelo Educativo Tlaxcalteca (Numet) que parte del reconocimiento de tres principios políticos referentes de actuación y tres de límites de decisión.

Esto como parte de los seis programas y 15 objetivos en materia educativa, así como diversas líneas de acción, integradas dentro del Plan Estatal de Desarrollo (PED) 2021-2027 aprobado en la víspera por el Congreso local.

Durante el homenaje realizado en la explanada “Alonso de Escalona”, se explicó que esta estrategia coincide con los planes y programas 2022 del Gobierno de México y para su puesta en marcha realizarán asambleas escolares, diálogos y se documentarán opiniones a través del uso de distintas tecnologías de la comunicación y la información (TIC’s).

Puntualizó que las asambleas escolares serán organizadas por las autoridades educativas de las escuelas de nivel básico e instituciones de Educación Media Superior y Superior, y contarán con la participación de toda la estructura educativa, padres, madres y tutores, así como de las autoridades municipales y de comunidad.

Los diálogos serán iniciados entre los diversos sectores de la sociedad organizada, investigadores, dirigentes sindicales, e instituciones de gobierno de diversos niveles y ámbitos.

“La participación se logrará con el apoyo de las TIC’s, se pretende recopilar las diversas opiniones de todas las personas que deseen participar en este proceso histórico de la vida pública educativa en el estado”, dijo.

El titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) puntualizó que de esta manera se armonizará el PED 2021-2027 con el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, mismo que busca revertir los efectos nocivos del anterior modelo educativo que intentó privatizar la educación y estigmatizar la figura docente.

“En este proceso de reflexión que comprende el cuarto eje de Comunicación-Acción del Numet, no se agotará con la redacción y entrega del Programa Sectorial de Educación para Una Nueva Historia, sino que será un elemento constante de la vida democrática y participativa en el estado”, expuso.

Durante el trascurso de esta semana se darán a conocer las convocatorias y las temáticas a analizar, por lo que se convocó a la participación de toda la comunidad educativa.

*Aprovechan usuarios para avanzar con su educación básica

Durante la Tercera Jornada de Aplicación de Exámenes del Instituto Tlaxcalteca para la Educación de los Adultos (ITEA) que se realizó del 23 al 27 de marzo, se contó con la participación de 917 personas de los 60 municipios de la entidad.

En las plazas comunitarias y sedes designadas para esta actividad, los participantes presentaron mil 604 exámenes en las modalidades de línea y papel, toda vez que una sola persona podía presentar hasta dos exámenes al día.

Además, 545 personas se inscribieron para seguir con su educación básica en el sistema no escolarizado que ofrece el ITEA.

En los lugares de aplicación de exámenes, asesores y personal de apoyo técnico recibieron a gente con discapacidad, adultos mayores, indígenas, mujeres y trabajadores de ayuntamientos, además a niños y niñas de entre 10 y 14 años que están incorporados al ITEA y que por alguna situación no pueden inscribirse al sistema escolarizado.

En este periodo, los usuarios pudieron iniciar, avanzar o acreditar su educación primaria o secundaria, porque tuvieron la opción de realizar hasta cuatro exámenes en lo que duró la jornada.

Cabe destacar que en todo momento se aplicaron protocolos sanitarios, con el objetivo de cuidar a los usuarios y trabajadores del ITEA.

*Los estudiantes adquirirán las bases para la construcción de un salterio y su ejecución

La Secretaría de Cultura de Tlaxcala abrió la convocatoria para ingresar a la nueva Escuela de Salterios con sede en Huamantla, misma que busca preservar la música tradicional del estado con la formación de nuevos talentos.

Uno de los ejes transversales del gobierno estatal es fortalecer la cultura a través del recate, preservación y fortalecimiento de las actividades tradicionales, por ello esta institución abrirá sus puertas a niños, jóvenes y adultos que habitan en este municipio y en general en la zona oriente del estado.

La directora de la Escuela de Música, explicó que en el curso introductorio los estudiantes adquirirán las bases necesarias para la construcción de un salterio y su ejecución.

“No se requieren conocimientos previos para inscribirse, enseñaremos desde lo más básico, de manera didáctica y digerible ya que la convocatoria está abierta a niños a partir de los 8 años de edad, además por el tamaño del instrumento”, dijo.

Los estudiantes que demuestren su compromiso podrán acceder a becas para fortalecer su carrera artística.

El maestro del curso, originario de Atltzayanca y quien es un referente importante en la música de salterio, señaló que implementará un método de enseñanza innovador, ya que en la actualidad no existe uno.

“Hay varios métodos para aprender piano, guitarra, otros instrumentos, pero no para salterio, lo que resulta increíble, pues nuestro municipio es fabricante de este instrumento de cuerdas que en 2016 fue declarado junto con su música como Patrimonio Cultural del municipio de Atltzayanca”, expresó.

Para inscribirse, los interesados deberán acudir a la Escuela de Música del Estado de Tlaxcala (EMET) con sede en Huamantla, ubicada en la calle Hidalgo Poniente, número 120, esquina con calle Reforma y presentar los siguientes documentos: copias del acta de nacimiento, CURP y cuatro fotografías adheribles tamaño infantil en blanco y negro.

*Las figuras educativas se incorporarán a las aulas en el ciclo escolar 2021-2022 en las asignaturas de Español, Matemáticas, Inglés, Ciencias, Historia, Artes, Educación Física y Tecnologías

La Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), a través del departamento de Secundarias Generales, realizó el curso-taller de inducción para docentes de nuevo ingreso denominado “Marco Normativo, Metodológico y Curricular”, dirigido a 51 figuras educativas.

La autoridad educativa afirmó que la actividad tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de las y los docentes de nuevo ingreso que se incorporarán a las aulas en el ciclo escolar 2021-2022 en las asignaturas de Español, Matemáticas, Inglés, Ciencias, Historia, Artes, Educación Física y Tecnologías.

El curso-taller contó con el apoyo y coordinación de las jefaturas de enseñanza del subsistema y la sede fue la secundaria “Leonarda Gómez Blanco” ubicada en el municipio de Totolac.

Las figuras educativas conocieron a detalle el marco normativo y curricular, además de que fueron capacitadas para la elaboración de su planeación didáctica y evaluación. La inducción impartida a los docentes impactará de manera positiva en la educación integral de los estudiantes del subsistema.

Los docentes quedaron satisfechos y agradecidos por ampliar los conocimientos en materia de la Ley General de Educación y de las asignaturas que finalmente contribuirá a mejorar sus competencias en beneficio de los estudiantes tlaxcaltecas.

*Realizaban una práctica de laboratorio

Dos alumnos del octavo cuatrimestre de Ingeniería Química, de la Universidad Politécnica de Tlaxcala (UPTx), resultaron lesionados tras la explosión de un matraz en un laboratorio.

Fue aproximadamente a las 6:50 de la tarde de este miércoles, cuando cuatro jóvenes que realizaban sus prácticas de laboratorio, fueron víctimas de una explosión, provocada por el manejo de sustancias químicas.

Dos de los jóvenes solo requirieron atención por la crisis nerviosa derivada del estallido, mientras que Paola N., y Omar N., tuvieron que ser trasladados al módulo médico de la propia institución, donde recibieron los primeros auxilios.

Tras la atención y valoración por el servicio médico de la UPTx, a través del 911 se solicitó el apoyo de una ambulancia para que ambos jóvenes fueran trasladados al hospital número 1 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), para una mayor atención.

Posteriormente, con la valoración médica, la alumna Paola N., recibió el alta con una leve lesión en el rostro que no representa mayor peligro.

En tanto, el alumno Omar N., permanece en el hospital del IMSS para su observación, derivado de una lesión que presenta debajo del brazo y monitorear su evolución en las próximas horas.

El rector de la institución, Enrique Padilla Sánchez, giró instrucciones a directivos para brindar todo el apoyo a ambos jóvenes y a sus familiares, haciendo mención que todos los alumnos y trabajadores de la UPTx cuentan con servicio médico proporcionado por el IMSS.

*Los interesados podrán avanzar en la acreditación de su educación básica e incluso culminarla con solo un examen 

Del 23 al 27 de marzo se llevará a cabo en el estado la Tercera Jornada Nacional de Aplicación de Exámenes, en la que el Instituto Tlaxcalteca para la Educación de los Adultos (ITEA) participará con personal para atender la evaluación.

La jornada está dirigida a las personas mayores de 15 años incorporadas al sistema no escolarizado y a quienes forman parte del programa 10-14, que corresponde a los servicios para las niñas y niños de las edades antes mencionadas que no pudieron o pueden incorporarse a la escuela primaria.

Podrán participar quienes desean acreditar niveles como el inicial (alfabetización), la primaria o secundaria. Los educandos podrán elegir entre realizar sus exámenes en papel o en línea, y tendrán la oportunidad de aplicar para pruebas finales, es decir, para concluir algún módulo de estudio.

Además, podrán presentar el examen de reconocimiento de saberes, el cual está orientado a personas con experiencia laboral y antecedentes educativos.

Un educando alcanzará a presentar máximo dos exámenes por día y cuatro en lo que dure la jornada.

Los interesados en participar deben cumplir con los siguientes requisitos:  estar incorporado al sistema ITEA, presentar la Clave Única de Registro de Población (CURP), el certificado de primaria en caso de presentar examen de secundaria y boletas de grados anteriores en caso de presentar examen para primaria.

Los exámenes se realizarán en las coordinaciones de zona y las plazas comunitarias, que contarán con protocolos sanitarios, en un horario de 9:00 a 17:00 horas.

Para más información podrán llamar a la línea telefónica gratuita 800 50974 85 o visitar la página web www.iteatlaxcala.inea.gob.mx y consultar el directorio de coordinaciones de zona, o visitar las instalaciones ubicadas en avenida 5 de Mayo, número 1-A, esquina Popocatépetl, colonia Predio La Mesa, Santa María Ixtulco, Tlaxcala.

*Los lineamientos contemplan nuevos rasgos que garantizan la salud y educación de los estudiantes

El Consejo Estatal de Salud retiró la restricción del 50 por ciento de presencia en instituciones educativas, por lo que la autoridad en la materia convocó a una mayor presencia de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en las escuelas.

Autoridades de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) relanzarán la “Nueva Normalidad Mínima para Garantizar el Derecho a la Educación de Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes” (NNAJ) con adaptaciones realizadas ante las nuevas necesidades y con la intención de seguir el proceso gradual y constante de clases presenciales.

El secretario de Educación, a través del oficio D.G./0389/2022 de fecha 16 de marzo, dirigido a autoridades educativas y escolares de la SEPE-USET, dio a conocer los nueve rasgos del programa: el primero indica que el Comité de Salud Escolar sesionará de manera regular y garantizará la aplicación de protocolos para prevenir los contagios por SARS-Cov-2.

El segundo consiste en que todas las escuelas brindarán servicio educativo presencial todos los días que marca el calendario escolar; y garantizar la asistencia a distancia a los padres y madres de familia que así lo decidan e informen por escrito.

El tercer rasgo afirma que las escuelas disponen de personal docente en la totalidad de los días del ciclo escolar; el cuarto refiere que todo el personal docente inicia puntualmente sus actividades y establece horarios de atención para los estudiantes cuyos padres y madres han decidido seguir a distancia.

Quinto, todos los estudiantes asisten puntualmente a clases presenciales y los padres y madres de familia que decidan que sus hijos sigan en modalidad a distancia o híbrida, informarán a la autoridad escolar y se comprometerán al seguimiento en casa con horarios y actividades establecidas.

Sexto rasgo, todos los materiales educativos están disponibles para los estudiantes de manera presencial y quienes decidan seguir en casa, deben procurar que las familias garanticen el acceso a estas herramientas.

Séptimo, todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje; octavo, las actividades que propone el personal docente lograrán que tanto los alumnos que asisten de manera presencial como los que permanecerán a distancia participen en las actividades.

Noveno rasgo, todo el alumnado debe tener claridad del reto que implica recuperar el tiempo que no estuvieron en las aulas, conocer de manera personal su avance y rezago, para impulsar la consolidación de los aprendizajes conforme a lo señalado en los planes y programas.

Las autoridades educativas informaron que con base en estos nueve lineamientos darán seguimiento a los escolares y habrá tableros de control que permitirán dar alcance por región, nivel y modalidad.

Los resultados y evidencias serán valorados para obtener elementos que garanticen el derecho a la educación de NNAJ.