•Niñas y niños con mejores promedios del estado participan activamente en la toma de decisiones y presentan propuestas en el marco del Día de la Niña y el Niño.

En el marco de la celebración del Día de la Niña y el Niño, la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros encabezó la Junta de Gabinete Infantil en el Palacio de Gobierno, un ejercicio organizado por el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF), donde destacó la importancia de escuchar y atender las voces de la niñez tlaxcalteca.

“Qué gusto poder saludar a este gran gabinete infantil que me llena de satisfacción, de orgullo, lograr que ustedes también sueñen, que también ustedes gestionen, hablen por los demás niños y niñas de Tlaxcala, nos compromete también a dar seguimiento a estas peticiones”, expresó la mandataria.

Cuéllar Cisneros subrayó que este ejercicio fortalece la participación ciudadana desde temprana edad y reconoció la seriedad y visión de las infancias: “Los niños son personas muy serias porque lo más importante de los niños es que no creen en lo imposible, ustedes saben que todo es posible”.

Reiteró el compromiso de su administración para atender las inquietudes expresadas durante la jornada y aseguró que todos los secretarios tienen el compromiso también de escucharlos y de dar seguimiento a sus peticiones, a sus deseos de que mejore cada día más el estado.

Asimismo, la mandataria estatal reflexionó sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, la sana convivencia y el uso responsable de la tecnología, al tiempo que llamó a fomentar espacios de felicidad para la niñez.

En su oportunidad, la presidenta honorífica del Sedif, Mariana Espinosa de los Monteros Cuéllar, destacó que este ejercicio representa una oportunidad real para construir políticas públicas desde la visión de la niñez: “Escuchar a la niñez es reconocer que sus ideas tienen el poder de cambiar el mundo”.

Subrayó que las y los integrantes del gabinete infantil fueron seleccionados por su esfuerzo académico y que, desde el año pasado, asumieron el compromiso de representar a la niñez tlaxcalteca: “Ustedes han sido seleccionados por su esfuerzo y dedicación, esto nos llena de orgullo y nos habla del gran ejemplo que son”.

Espinosa de los Monteros reconoció además el trabajo previo realizado por las y los participantes en sus comunidades, “han tenido acercamiento en sus escuelas escuchando las necesidades de su entorno y hoy vienen a compartir esas propuestas que nacen de lo que viven todos los días”.

Nela Eunice Vázquez Juárez, gobernadora infantil del estado, destacó la relevancia de estos espacios de participación, pues refirió que estas actividades donde la voz de las infancias es escuchada y tomada en cuenta para construir y mejorar los espacios es importante.

Relató también su experiencia al recorrer distintas escuelas y dialogar con otros estudiantes: “Tuve la oportunidad de escuchar a aproximadamente mil 200 niños, algunos con ideas creativas y otros con preocupaciones reales como más escuelas, más seguridad y evitar la quema de basura”.

En representación del gabinete infantil, Camila Netzahuatlcoyotl Merino, presidenta honorífica del Sedif, explicó que este organismo trabaja para garantizar una infancia plena, que trabaja para mejorar la calidad de vida y “que tengamos una infancia llena de alegría, salud y educación”.

Asimismo, compartió algunas de las inquietudes recogidas durante su labor de atención ciudadana, como la necesidad de espacios para el desarrollo emocional: “Escuchamos a niños que solicitan talleres de historietas para expresar sus emociones porque muchos no tienen un buen control emocional”.

A su vez, la presidenta honorífica infantil del Comité de Bienestar y Desarrollo Social, Regina Zoe Corona Herrería, quien estuvo acompañada de su homóloga adulta Fernanda Espinosa De Los Monteros Cuellar, resaltó la importancia de las acciones en favor de las familias.

“Es muy importante que las niñas y los niños conozcan los apoyos que existen, porque así pueden aprovecharlos y también compartir esta información con sus familias. Cuando estamos informados, podemos tomar mejores decisiones y contribuir a que nuestras comunidades crezcan con bienestar, igualdad y más oportunidades para todos”, afirmó.

Durante la sesión, también participaron las y los titulares infantiles de diversas dependencias, quienes expusieron inquietudes y propuestas recabadas en sus escuelas y comunidades, dando muestra del compromiso y responsabilidad con el que desempeñan sus cargos. Entre ellos, Esli Maximiliano Hernández Hernández, de la Secretaría Infantil de Bienestar; Carlos Emmanuel Reyes Juárez, de la Secretaría de Seguridad Ciudadana; Julián Conde Bado, de la Secretaría de Salud; y Aymar Zoé Hernández Sánchez, de la Secretaría de Medio Ambiente.

De igual forma, intervinieron José Luis Lara Cante, de la Secretaría de Educación; Emi Alexandra Juárez Cuahquentzi, de la Secretaría de Mujeres; Camila Silva García, de la Secretaría de Movilidad y Transporte; Gabriel Ortiz Ramos, de la Secretaría de Anticorrupción y Buen Gobierno; así como Franco Emiliano Aguilar Vázquez, de la Secretaría de Cultura; Karla Sofía Sánchez Rojas, de la Secretaría del Trabajo; y Amisadahi Vázquez Pimentel, como secretario ejecutivo del Sistema de Seguridad Pública.

Asimismo, Melisa Pérez Márquez, de la Secretaría de Ordenamiento Territorial; Camila Rodríguez Palacios, de la Secretaría de Infraestructura; Carlos Elías Lembrino Díaz, de la Coordinación General de Planeación de Inversión; Mateo Vega Valencia, de la Secretaría de Finanzas; y Susan Abril Atonal Pérez, de la Coordinación de Comunicación.

Por último, Leonardo Salazar Montiel, de la Secretaría de Desarrollo; Ximena Vázquez Domínguez, como secretaria particular del despacho de la gobernadora; Tania Palma Fernández, de la Secretaría de Turismo; Ruy Adhemar Carrillo López, de la Secretaría de Impulso Agropecuario; Luis Enrique Vázquez Rojas, de la Secretaría de Gobierno; Zurisaddai Merari Rodríguez Atriano, fiscal general de Justicia del Estado; Saúl Rodríguez Rojas, oficial mayor de Gobierno; y Francisco de Jesús Rosas Hernández, director del Sistema Estatal DIF.

• La gobernadora Lorena Cuéllar llamo a reconstruir el diálogo familiar frente al uso excesivo de la tecnología.

Con el propósito de reflexionar sobre el impacto de la tecnología en la educación y el bienestar emocional de las juventudes, la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros encabezó el Foro Estatal “Conectividad Crítica y Salud Mental en el Aula”, realizado en el Instituto Tecnológico de Apizaco, donde destacó la urgencia de atender este fenómeno desde un enfoque integral.

Durante su mensaje inaugural, la mandataria estatal subrayó la necesidad de fortalecer los vínculos familiares y sociales frente a la creciente dependencia digital. “Nos preocupa ver familias desintegradas, sin diálogo, sin que nos conozcamos a veces entre familias, en una mesa todos están conectados a un celular y es triste haber perdido esa comunicación”, expresó.

Cuéllar Cisneros enfatizó que, si bien la tecnología representa una herramienta valiosa, su uso sin conciencia puede convertirse en un riesgo silencioso, pues señaló que hay jóvenes que están hasta nueve o diez horas conectadas en celular y se están perdiendo de la vida.

Indicó que su administración ha implementado acciones concretas para atender la salud emocional, como la creación de 38 Clínicas de las Emociones, ya que “hay jóvenes que lamentablemente entran en depresión y eso es muy triste porque, aunque están conectados todo el día, dentro de su corazón están en soledad”.

“Queremos que nuestros jóvenes crezcan con amor, con libertad, pero también con límites, que se acerquen a la tecnología, pero sin perder el diálogo”, dijo la gobernadora al hacer un llamado a construir una educación con límites y acompañamiento.

En su intervención, el secretario de Educación Pública del Estado (SEPE), Homero Meneses Hernández, destacó que este espacio no solo aborda temas tecnológicos, sino humanos. “No nos convoca únicamente hablar de dispositivos, nos convoca al territorio más valioso que tenemos como sociedad: la mente y el corazón de nuestras niñas, niños y adolescentes”, afirmó.

Alertó sobre los riesgos de la sobreexposición digital, al referir que “no viene de la falta de información, sino de la sobreinformación, un ruido constante de pantallas que no siempre educan y que en ocasiones incluso lastiman”, al tiempo que subrayó que el uso excesivo de redes sociales está vinculado con ansiedad y depresión.

Meneses Hernández insistió en la necesidad de formar pensamiento crítico en el uso de la tecnología. “La conectividad sin conciencia es un riesgo, no queremos jóvenes que midan su valor por el número de likes, la vida va mucho más allá de esa temporalidad”, expresó.

Recalcó que la solución no es la prohibición, sino la educación, toda vez que no basta con vigilar ni prohibir, sino que se tiene que educar para comprender y se necesita una revolución de conciencia para que la tecnología esté al servicio del aprendizaje.

En su intervención, la directora del Instituto Tecnológico de Apizaco, Yesica Imelda Saavedra Benítez, dio la bienvenida a las autoridades y reconoció la importancia del foro. “La tecnología ofrece enormes oportunidades, pero también plantea retos reales para la atención, la convivencia y la salud emocional”, señaló.

Finalmente, destacó que este tipo de espacios permiten replantear el papel de las instituciones educativas. “Reflexionar sobre su uso crítico nos permite repensar la escuela como un espacio de acompañamiento, escucha y formación integral”, concluyó.