Educación

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) dio a conocer la lista de los alumnos ganadores de la Beca “Los Mejores Mil”, que forma parte del Sistema Estatal de Becas.

El Secretario de Educación, Florentino Domínguez Ordóñez, explicó que este componente brinda un estímulo económico a estudiantes universitarios del estado que obtuvieron los mejores mil resultados en el examen que aplicó el Centro Nacional de Evaluación para Educación Superior (Ceneval), el pasado 9 de noviembre.

La Beca “Los Mejores Mil” entregará 12 pagos mensuales de tres mil 500 pesos a las mujeres y tres mil pesos a los hombres que resultaron ganadores.

Cabe señalar que para determinar a los beneficiarios, el Ceneval aplicó un examen estandarizado en nueve sedes de la entidad y de acuerdo con la convocatoria se utilizaron los instrumentos: EXANI-II para estudiantes de primer año de licenciatura y EXANI-III para estudiantes de segundo año en adelante.

En caso de empate, el criterio que tomó en cuenta el Ceneval fue el promedio de bachillerato del aspirante, si el empate se mantiene aún en estas circunstancias, se brindó preferencia a los estudiantes con calificación más alta en la sección de pensamiento matemático.

Los resultados de la evaluación están publicados en la página oficial del Gobierno del Estado www.tlaxcala.gob.mx y de la SEPE www.septlaxcala.gob.mx, a partir de este viernes 29 de noviembre.

Personal de la Dirección de Educación Física de la USET colabora como jueces y árbitros en las diferentes disciplinas deportivas.

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) desarrolla los Juegos Deportivos Escolares de Educación Básica en la que participan mil 100 alumnos de este nivel y las ligas deportivas de escuelas secundarias particulares de handball, atletismo, taekwondo y ajedrez, en diferentes categorías y ramas.

El Director de Educación Física de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), Eleazar Alejo Vázquez Tonix, resaltó el respaldo del Secretario de Educación Pública del Estado, Florentino Domínguez Ordóñez, por impulsar la práctica deportiva en las escuelas.

Este día, la Liga 02 de Zacatelco participó con 350 alumnos, supervisores y conductores de programas en las disciplinas de básquetbol, fútbol soccer y ajedrez.

En el sector 03, de Calpulalpan, se han efectuado competencias y partidos de béisbol, futbol soccer y basquetbol, con la participación de 450 alumnos, 15 docentes, tres conductores de programas de educación física, un supervisor, directores y maestros de grupo.

En la región 08 de Nanacamilpa han participado estudiantes de escuelas de Españita, Sanctórum, Mazapa, San Miguel Pipillola, San Francisco Mitepec, San Juan Mitepec, y San Miguel el Piñón; en los deportes de fútbol y basquetbol.

Así como equipos de los municipios de Xaltocan, Muñoz de Domingo Arenas y Hueyotlipan, con cerca de 100 alumnos, ocho docentes, conductores, supervisores y Asesores Técnicos Pedagógicos.

En tanto que, en las escuelas particulares de nivel secundaria, han participado 14 docentes y 250 alumnos.

En el marco del Programa de Convivencia Escolar, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) entregó paquetes de materiales educativos a 832 escuelas que participan en la estrategia.

Este programa tiene como objetivo coadyuvar a la implementación de ambientes de convivencia escolar armónicos e inclusivos, que contribuyan al mejor aprovechamiento de los aprendizajes.

Antonio Arenas Corona, Coordinador del Programa de Convivencia Escolar, destacó el interés del Secretario de Educación Pública, Florentino Domínguez Ordóñez, para fortalecer y promover estrategias que aseguren la formación integral de estudiantes.

Como parte del programa, se entregaron paquetes de materiales educativos para los niveles de preescolar, primaria y secundaria públicas en sus diferentes modalidades.

Con en estos materiales educativos, los docentes implementarán acciones que ayuden a los estudiantes a conocerse, cuidarse y protegerse mejor, así como a regular sus emociones en las diferentes situaciones que puedan enfrentar en distintos lugares y con diversas personas.

Arenas Corona refirió que la comunidad educativa trabaja de manera coordinada, con la finalidad de impulsar ambientes de relación y de convivencia favorables para la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas de educación básica inscritas en el programa.

Como parte del sexto componente del Sistema Estatal de Becas que promueve el Gobierno del Estado, la maestra tlaxcalteca Erika Rodríguez Sánchez obtuvo -junto con otros 22 docentes internacionales-, la beca del Programa E-Teacher de Inglés Americano, por parte del Departamento de los Estados Unidos.

Este programa ofrece a los formadores de docentes y maestros en servicio la oportunidad de participar en cursos de educación a distancia desarrollados por instituciones estadounidenses de educación superior.

La maestra Erika Rodríguez, de la Secundaria General “Ignacio Manuel Altamirano” de Zacatelco, agradeció al Gobernador Marco Mena, al Secretario de Educación, Florentino Domínguez Ordóñez y al Centro Education USA Tlaxcala, la promoción de estrategias que permiten el desarrollo profesional de docentes de la entidad.

Con esta beca, la maestra participará del 7 de enero al 3 de marzo de 2020 en este curso en línea, diseñado para maestros nuevos y experimentados, con métodos para crear, presentar y evaluar talleres efectivos de capacitación docente.

Los 22 docentes participantes, podrán obtener herramientas y técnicas para promover la mejora profesional en su contexto de enseñanza, así como desarrollar sus habilidades para ofrecer capacitaciones relevantes y atractivas.

Cabe señalar que el Centro Education USA es una red del Departamento de Estados Unidos, con más de 430 centros de asesoramiento internacional para estudiantes, en un total de 178 países y territorios.

Este centro brinda información precisa, completa y actualizada sobre las oportunidades de estudiar en instituciones acreditadas de educación superior en los Estados Unidos.

Con la finalidad de impulsar la cultura de paz y convivencia pacífica entre la comunidad escolar, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) inició la estrategia de capacitación a jefes de sector, supervisores, asesores técnicos, directores y docentes de educación básica.

Antonio Arenas Corona, Coordinador del Programa de Convivencia Escolar, resaltó el interés del Secretario de Educación, Florentino Domínguez Ordóñez, por implementar este tipo de actividades que favorecen la participación de la familia y comunidad escolar en favor de la armonía en los planteles.

En una primera etapa, la SEPE inició con la capacitación de 130 figuras educativas de los niveles de preescolar y educación especial, y la meta es sumar un total de 435 docentes de primaria y secundaria.

A través de estos cursos-talleres se promueve el fortalecimiento en el desarrollo de competencias socioemocionales, la igualdad de género, la atención a la violencia mediante la aplicación de diferentes protocolos para prevenir, detectar y actuar en casos de abuso infantil.

Además de prevenir el acoso escolar y maltrato en las 832 escuelas de educación básica incorporadas al Programa Nacional de Convivencia Escolar.

En esta ocasión, las figuras educativas abordaron temas específicos relacionados con la cultura de paz, derechos humanos y convivencia escolar, a través del curso-taller “La importancia de Desarrollar Habilidades Socioemocionales en Niñas, Niños y Adolescentes; y el papel del docente como facilitador, para construir desde la escuela una Cultura de Paz”.

Durante el inicio de la estrategia, se contó con la participación de Rubén Arvizu Arredondo, Director del Instituto de Investigaciones de la Comisión Estatal de Derechos Humanos y Juan Felipe Rodríguez Sánchez, titular del Centro de Mediación y Conciliación Privado de Zacatelco.

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) capacita a 600 docentes de educación especial, a través de cursos y diplomados que se desarrollan con la finalidad de ofrecer atención equitativa a alumnos con necesidades especiales.

El Secretario de Educación, Florentino Domínguez Ordóñez, mencionó que esta modalidad basa su práctica en el enfoque de la educación inclusiva, entendida como un conjunto de procesos orientados a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y participación de todo el alumnado.

Precisó que la inclusión es un reto de la educación básica, que establece orientar la práctica educativa a acciones encaminadas a incorporar a niños y adolescentes al Sistema Educativo que por alguna situación se encuentran en riesgo de exclusión.

Para cumplir con este propósito, refirió que la SEPE a través del departamento de Educación Especial, y como parte del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (Prodem) se brindan cursos y diplomados sobre “El Desarrollo de Habilidades Socioemocionales” en línea, “Discapacidad Intelectual”, así como “Detección y Atención de Alumnos que se Enfrentan a Barreras de Aprendizaje y la Participación”.

Los cursos son impartidos por personal del Prodem directamente a docentes, directivos y psicólogos de preescolar, primaria y secundaria.

Florentino Domínguez Ordóñez destacó el compromiso de los docentes que acuden a estos cursos, que buscan abatir la brecha de aprendizaje en alumnos de los tres niveles educativos, al brindar herramientas para obtener un mejor grado de eficiencia en la impartición de conocimientos.

Los cursos se imparten en la Universidad del Valle de Tlaxcala, en San Andrés Ahuashuatepec y en el Centro de Atención Múltiple (CAM), ubicado en Ocotlán.

Los 34 jóvenes tlaxcaltecas que se encuentran en la Escuela de Políticas Públicas Harris de la Universidad de Chicago analizan temas del Programa “Desarrollo de soluciones innovadoras de políticas públicas”, como parte del contenido académico del plan de estudios.

Los tópicos que han abordado son: “Entendiendo el Tema de Políticas Públicas”, “Cambio Social y Ciencias Sociales”, “Desigualdad y Educación”, “Perspectivas de Comportamiento y Laboratorio para Padres”; que fueron impartidas por ponentes del Centro de Potencial Humano y Políticas Públicas de la institución, así como por René Bautista, Susan Mayer y Ranjan Daniels.

Posteriormente, los beneficiarios del Sistema Estatal de Becas sostuvieron reuniones con miembros de la comunidad de Harris y organizaciones estudiantiles, con el propósito de intercambiar experiencias y conocer casos de éxito.

De igual manera, los estudiantes han mostrado interés en conocer los programas que han sido presentados en cada una de las ponencias, así como los resultados e impacto en la sociedad, a fin de aplicarlos a su regreso en la entidad.

Este jueves, la delegación participó en las conferencias: “Persuasión en el Contexto de Campañas Políticas”, “Carrera Política”, “Pensamiento de Diseño (Design Thinking) en Políticas Públicas”, “Entendiendo el Enfoque de Costo-Beneficio”, impartidas por los ponentes Marc Farinella, David Chrisinger y Paula Worthington.

Al concluir las conferencias y las actividades, las autoridades educativas de Chicago celebrarán el fin del programa y entregarán a los jóvenes tlaxcaltecas certificados que avalan los conocimientos adquiridos durante su estancia en la Universidad de Chicago.

Los jóvenes estudiarán el Programa “Desarrollo de soluciones innovadoras de políticas públicas”.

Los 34 jóvenes tlaxcaltecas becados para cursar el Programa “Desarrollo de soluciones innovadoras de políticas públicas” en la Universidad de Chicago viajaron a Illinois, Estados Unidos, para iniciar su estadía en la Escuela de Políticas Públicas Harris de dicha institución.

El titular de la SEPE-USET, Florentino Domínguez Ordóñez, deseó éxito a los estudiantes, a quienes invitó a dar su máximo esfuerzo para conocer experiencias exitosas en materia de solución de problemas sociales que beneficien al estado.

“Ustedes son jóvenes afortunados que han demostrado con sus conocimientos el potencial que tienen, aprovechen esta oportunidad, conozcan experiencias de éxito y brinden su mejor esfuerzo para retribuir ese aprendizaje a Tlaxcala a través de estrategias que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos”, resaltó.

Los estudiantes becados agradecieron la oportunidad de realizar la estancia académica en una de las universidades de mayor prestigio en el mundo.

“Es una gran oportunidad que tenemos para estudiar por Tlaxcala, estamos felices porque el Gobernador Marco Mena piensa en el futuro de los estudiantes y en ofrecer mejores condiciones para los tlaxcaltecas”, mencionó Areli Flores Cuatecontzi, estudiante de licenciatura en derecho de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.

En tanto, Jesús Roberto López Castro, de la Universidad Tecnológica de Tlaxcala (UTT), expresó su alegría por realizar la estadía con el respaldo del Gobierno del Estado, que se traducirá en nuevos conocimientos para mejorar su desempeño académico, personal, familiar y profesional.

Los jóvenes fueron despedidos por sus familiares en el zócalo de la capital, donde abordaron el autobús que los condujo al Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México para tomar el vuelo con rumbo a Estados Unidos.

La delegación de estudiantes es acompañada por Leticia Ramírez de Alba, Asesora del programa; y Salvador Cote Pérez, titular de la Dirección de Atención a Migrantes (DAM).

Cabe señalar que la “Beca Chicago” es resultado de la gestión que realizó el Gobernador Marco Mena en su gira de trabajo por Chicago, donde se reunió con Ranjan Daniels, Decano Asociado y Director de Reclutamiento Internacional de Estudiantes de la Escuela de Políticas Públicas Harris, de la Universidad de Chicago, con quien estableció los lineamientos para el plan de estancias de estudiantes tlaxcaltecas destacados.

A partir de ese acercamiento, el Gobierno de Tlaxcala y la Secretaría de Educación Pública del Estado trabajaron coordinadamente para elaborar el contenido del programa de estudios y las condiciones para enviar a los estudiantes a la Universidad de Chicago.

Los 34 jóvenes tlaxcaltecas fueron seleccionados entre los ganadores de la beca “Los Mejores Mil” en su edición 2018, para dicha elección se tomaron en cuenta tres criterios: calificación en el examen estandarizado del Ceneval, promedio acumulado a lo largo de sus estudios universitarios y el grado que cursan.

El objetivo es agilizar el trámite gratuito en beneficio de la comunidad escolar.

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) realiza el proceso de Certificación Electrónica, con el objetivo de agilizar el trámite gratuito en beneficio de la comunidad escolar.

El Secretario de Educación, Florentino Domínguez Ordóñez, explicó que este proceso de acreditación y certificación electrónica se basa en las normas de Control Escolar vigentes y permite a los usuarios obtener el documento oficial.

La estrategia es una solución tecnológica que simplifica los antiguos esquemas para la emisión de certificados de estudios y los sustituye por un documento con firma electrónica, lo que facilita su entrega ágil e inmediata.

De esta manera, solo la SEPE-USET es la instancia encargada de imprimir los certificados electrónicos; después de validar la información de las instituciones de educación preescolar, primaria y secundaria, en sus diferentes modalidades.

La información que recaban las escuelas la envían a la SEPE, y a su vez se turna a la SEP Federal para que se realice el proceso de timbrado electrónico conforme a los procedimientos y estándares establecidos.

Con estas acciones se da cumplimiento a lo dispuesto en las Normas de Control Escolar, al entregar en tiempo y forma la documentación oficial.

Finalmente, el funcionario invitó a la comunidad escolar y sociedad en general a acercarse a la SEPE-USET para conocer a detalle los servicios que brinda.