Educación

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) a través del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), llevan a cabo los días 20 y 21 de febrero, la “Jornada de Salud” para los empleados que laboran en el complejo SEPE-USET.

El secretario de Educación, Florentino Domínguez Ordóñez, mencionó que el trabajo coordinado con las autoridades del sector salud, permite al personal administrativo que labora en esta dependencia, realizarse estudios de rutina sin tener que desplazarse a la clínica del Issste.

La Jornada de Salud, tiene como propósito llevar de manera itinerante a servidores públicos de diferentes dependencias federales, servicios de medicina preventiva, detección oportuna de enfermedades crónicas y orientación de acceso de los  seguros, servicios y prestaciones.

Con esta estrategia, los trabajadores que así lo deseen tiene la posibilidad de acudir a la sala 1 de la dependencia, con un horario de 9:00 de la mañana a 1:30 de la tarde, para participar en acciones de medicina preventiva, somatrometría, vacunas y pruebas rápidas del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) para mujeres embarazadas.

Durante estos dos días que contempla la “Jornada de Salud”, los interesados también podrán participar en pruebas rápidas de antígeno prostático, laboratorio, salud bucal, así como salud nutricional.

De igual manera, se brinda orientación de trámites para acceder a créditos de vivienda, rendimientos y beneficios de la Afore PENSIONISSSTE, trámites de pensiones y mecanismos de Afiliación y Vigencia de Derechos, entre otros.

•          Participan alrededor de 150 maestros de educación básica en la modalidad semipresencial

Con éxito inició el curso “Habilidades Socioemocionales” que impartirán especialistas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en coordinación con la Secretaría de Educación Publica del Estado (SEPE) a 150 docentes de educación básica que se inscribieron al curso en la modalidad semipresencial.

La inauguración se llevó a cabo en la ex fábrica de San Manuel en San Miguel Contla, municipio de Santa Cruz Tlaxcala; en esta primer sesión, las figuras educativas asistieron a las conferencias de Carolina Bustos Hernández y Verónica Lozano García, ponentes y especialistas en educación por la UNAM.

En su mensaje, Jorge Arturo Cuatepotzo Sánchez, Coordinador Operativo del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (Prodep), reconoció el impulso del Secretario de Educación Pública, Florentino Domínguez Ordóñez, por favorecer estas capacitaciones a fin de mejorar las estrategias educativas en favor de las y los alumnos tlaxcaltecas.

 En ese sentido, pidió a maestras y maestros aprovechar las ponencias que imparte el personal académico de la máxima casa de estudios del país, que para este curso rebasó la convocatoria y se inscribieron alrededor de 150 docentes.

 “El objetivo del curso es fortalecer la planeación didáctica de los diferentes niveles, aunque tiene un enfoque para telesecundaria, la planeación didáctica está inmersa en cualquiera de los niveles de educación básica”, mencionó.

 Cuatepotzo Sánchez, mencionó que los cursos, capacitaciones, talleres y actualizaciones que brinda el Prodep, van encaminados al Nuevo Modelo Educativo del Gobierno Federal de la Nueva Escuela Mexicana.

 “Tlaxcala está en concordancia con las nuevas políticas educativas y los temas van orientados a esa línea de formación de los docentes, y cada vez el Prodep genera estrategias de incorporación orientados a la oferta educativa, a los planes y programas que desarrolla la Nueva Escuela Mexicana”, mencionó.

 Por su parte, José Carlos Parada Troncoso, asesor de los convenios de colaboración de la secretaría de desarrollo institucional de la UNAM, resaltó el interés del Gobierno de Tlaxcala y de la SEPE, por generar oportunidades de actualización y capacitación que le permita al docente fortalecer su trabajo para la mejora educativa.

Finalmente, el Prodep ratificó el compromiso de los maestros para que en el programa encuentren una amplia gama de oportunidades de capacitación y actualización que les permita fortalecer la práctica educativa y mejorar el desarrollo profesional docente.

En el marco del Programa de Desarrollo de Aprendizajes Educativos en Educación Básica, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), llevó a cabo el curso taller “Cómo aprenden los niños a leer y escribir” dirigido a maestros de preescolar de la zona 01 de Indígena.

Alma Rosa Sampedro Reyes, jefa del departamento de Educación Indígena, habló del interés del secretario, Florentino Domínguez Ordóñez por la realización de estos cursos que permiten a los docentes fomentar el hábito y gusto por la lectura en los niños.

Este curso realizado en el jardín de niños “Olin Yolistly” del municipio de Tetlanohcan, busca fortalecer las estrategias didácticas de los docentes en beneficio de los alumnos que integran este nivel educativo.

En el evento Miguel Reyes Tepatl González, supervisor de la zona escolar 01 de educación indígena, mencionó que en esta ocasión participaron maestras de primero y segundo grado que atienden alrededor de 780 alumnos de diez escuelas, ubicadas en diez municipios que integran el sector.

El taller busca ofrecer una estrategia didáctica a los docentes para construir historias, utilizando el libro álbum que integra imágenes en acción, para que él lector pueda construir historias de acuerdo a su capital cultural.

Resaltó que esta capacitación se solicitó, como resultado de los Consejos Técnicos Escolares, “los docentes detectaron que había que fortalecer las habilidades en el campo de lenguaje y comunicación, para mejorar los aprendizajes de los niños y niñas”.

Por su parte Octavio Sergio Sánchez Minor, coordinador estatal del Programa de Desarrollo de Aprendizajes  Educativos en Educación Básica, resaltó que esta modalidad educativa está basada en estructurar una historia, escribirla y poder utilizarla sus con sus alumnos de preescolar.

El Secretario de Educación Pública, Florentino Domínguez Ordóñez, anunció medidas preventivas con el propósito de sensibilizar a los padres de familia para que cumplan el reglamento de entrada y salida de alumnas y alumnos de escuelas de educación básica.

“Se tratará de sensibilizar a los padres de familia para que acudan puntualmente a recoger a sus hijos porque los maestros tienen horarios específicos, la tolerancia podría ser de 15 minutos, en caso de alguna contingencia justificada; pero eso no quiere decir que se va a generalizar y que todos los padres de familia puedan llegar 15 minutos después de la hora de salida, la petición es que lleguen a tiempo para que se hagan responsables de sus hijos”, remarcó.

En este sentido, el también titular de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), manifestó que los maestros cumplen su función y responsabilidad dentro del horario laboral, por lo que insistió en la puntualidad de los padres o tutores.

“Vamos a organizarnos para que, en caso de que los padres no regresen puntualmente por sus hijos debido a una contingencia justificada, el docente o el maestro de guardia pueda esperar 15 minutos de tolerancia, los maestros no están obligados a esperar a los padres de familia”, manifestó.

Explicó que los Centros de Atención Infantil Comunitario (CAI), las instituciones de educación Preescolar y las escuelas de Educación Especial, ya cuentan con un reglamento interno que regula el proceso de entrada y salida de los niños; por lo que anunció que, se reunirá con directivos y jefes de departamento para homogenizar un protocolo a fin de que sea aplicado en todas las escuelas de educación básica.

“Hemos convocado a una reunión a los servidores públicos de la SEPE-USET para que una vez que elaboremos el protocolo, de inmediato se dé conocer a las figuras educativas, para que el próximo lunes sea presentado a jefes de sector, supervisores, directores y maestros”, anunció.

Finalmente, Florentino Domínguez Ordóñez, consideró necesario regular el ingreso y la salida de niñas y niños de las instituciones, por lo que es necesario impulsar el valor de la responsabilidad que como padres de familia debemos tener y la puntualidad.

Por otro lado, señaló que en el caso de que los niños no sean acompañados a la entrada y salida de la escuela por sus padres o tutores, como también se da por usos y costumbres en muchos lugares, se tratará de sensibilizarlos para que lo manifiesten por escrito a los directivos de las escuelas.

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) informa que la página de internet www.septlaxcala.gob.mx  continuará operando las 24 horas del día hasta el próximo 17 de mayo del 2020, para que los alumnos egresados y por egresar de bachiller, puedan hacer su trámite correspondiente para continuar sus estudios de nivel medio superior.

De acuerdo a la convocatoria, para poder realizar este trámite, los alumnos deberán acceder a la plataforma y dirigirse a la liga PRE REGISTRO PARA EL INGRESO EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.

Es importante que los interesados tengan su CURP, para completar el formulario de datos, mismo que deberá ser revisado cuidadosamente antes de oprimir el botón de enviar.

De acuerdo al sistema, podrán descargar el archivo en el formato PDF, e imprimir la ficha, la cual también recibirán en el correo electrónico que anotaron en el formulario de registro.

Para el ingreso a cualquier subsistema oficial de Educación Media Superior, deberán ser alumnos regulares o por lo menos en segundo grado de secundaria, en caso de ser egresado en ciclos anteriores, es necesario contar con certificado de este nivel educativo.

Los alumnos provenientes del extranjero, al momento de registrarte, deben tener a la mano los documentos que comprueben su estadía legal en el país y contengan sus datos, así como regularizar su situación escolar en el departamento de Revalidación, Incorporación y Equivalencias de la SEPE.

Una vez que tengan su pre ficha, los alumnos pueden consultar las páginas electrónicas de los diferentes subsistemas, en donde les darán a conocer información específica de la institución.

Es importante mencionar que la fecha única de evaluación para el ingreso a nivel medio superior, será el 24 de junio del año 2020 a las 9:00 horas en el plantel de su elección.

El Secretario de Educación Pública, Florentino Domínguez Ordóñez, inauguró la Etapa Estatal de los JuegosDeportivos Nacionales Escolares de la Educación Básica 2019-2020, donde participan 650 estudiantes quebuscarán un lugar en la delegación que representará a Tlaxcala en las competencias Nacionales.

Ante alumnos, padres de familia, maestros, directivos, supervisores y jefes de sector, Florentino Domínguez,pidió a los deportistas dar su máximo esfuerzo para que lleguen a los Juegos Nacionales con una mentalidadganadora.

En su mensaje, el Secretario de Educación Pública, felicitó a los competidores por dar su máximo esfuerzo ylograr llegar a la fase estatal de los Juegos Deportivos, a quienes llamó campeones, desde este momento, pordestacar entre 35 mil participantes.

“El Gobernador Marco Mena envía un saludo a los 650 guerreras y guerreros tlaxcaltecas que buscarán un lugar para representar a nuestro Estado; competir ya los hace campeones, ustedes se enfilan para triunfar a nivel nacional”, mencionó.

Por su parte, Eleazar Alejo Vásquez Tonix, Director de Educación Física de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET) y Secretario Ejecutivo del Condeba estatal, agradeció el respaldo y apoyo de la administración estatal y del Secretario de Educación Pública, quienes han impulsado el deporte escolar paraformar atletas exitosos desde las aulas.

Para el caso de educación primaria habrá competencias en las disciplinas de ajedrez, atletismo, basquetbol, bádminton, fútbol, béisbol, tenis de mesa, taekwondo, voleibol y handball; mientras que para secundaria seránajedrez, atletismo, basquetbol, futbol, béisbol, taekwondo, voleibol y handball.

Previo a la inauguración, se llevó a cabo el encendido del fuego simbólico, así como el juramento dedeportistas a cargo de la alumna Dafne Jovana Morales Moreno; y el juramento de jueces por el docente, José Luis Morales Ruíz.

La inauguración se llevó a cabo en la alberca del Instituto del Deporte del Estado de Tlaxcala (IDET), al finalizar el evento, alumnos de la escuela de natación del IDET realizaron una demostración de actividades.

Este martes habrá actividades normales en la Universidad Politécnica de Tlaxcala, reitera el rector

Luego de que la tarde-noche del lunes se registrara un incendio de pastizales en la parte trasera de las instalaciones de la Universidad Politécnica de Tlaxcala, el rector de la máxima casa de estudios del sur del estado, Enrique Padilla Sánchez, dio a conocer que la oportuna activación de los protocolos de seguridad puestos en marcha por la brigada de protección civil de la institución, permitió que tras la contingencia se reporte saldo blanco al interior de la Universidad y las actividades escolares continúen desarrollándose de manera normal.

Padilla Sánchez, luego de asistir al lugar de los hechos junto con gran parte de la estructura universitaria de la Uptx, dio a conocer que de acuerdo a lo reportado por la brigada de protección civil que funciona al interior de la institución, aproximadamente a las 19:15 horas del lunes 17 de febrero, personal de vigilancia de la caseta 2 informó de la presencia de un incendio en la parte exterior del lado oriente de la universidad, mismo que brincó a los pastizales ubicados dentro de las instalaciones de la Universidad, hecho que generó un incendio con llamas que alcanzaron una altura considerable.

Ante este evento, se pusieron en marcha los protocolos de seguridad para este tipo de hechos, es decir, se activaron las alarmas y se evacuó a la comunidad universitaria que aún se encontraba en las instalaciones, procediendo al control de incendio con los extintores.

Asimismo, se dio parte al departamento de bomberos del estado, a protección civil y a la policía de los municipios de Tepeyanco y Zacatelco, quienes acudieron de inmediato para auxiliar en el control de la quema que se registraba.

Concluyó informando el rector Enrique Padilla que la correcta y oportuna aplicación de los protocolos de seguridad, permitió controlar a tiempo el incendio, reportándose saldo blanco en la comunidad universitaria y cero afectaciones a las instalaciones al término del incidente, por lo que este martes las actividades de la Uptx continuarán de manera normal. 

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) convoca a los docentes de escuelas públicas y particulares de nivel primaria y secundaria, así como instructores de cursos comunitarios del Conafe que deseen participar en el Concurso de Expresión Literaria sobre los Símbolos Patrios 2020.

De acuerdo a la convocatoria de este evento que organiza la dependencia a través de la Dirección de Cultura, Recreación y Deporte (DCRyD), podrán participar docentes con un nuevo trabajo, que en concursos anteriores no hayan resultado ganadores.

Los trabajos en poesía y narrativa en cuento o crónica, serán recibidos durante el periodo comprendido del 14 al 20 de mayo de 2020, en las oficinas de Acción Cívica perteneciente a la DCRyD, ubicadas en el complejo administrativo de la SEPE-USET.

Podrán referirse al Escudo, la Bandera y el Himno Nacional, con las siguientes características: inéditos y originales, escritos en computadora, de acuerdo con la forma literaria en la que se participe la extensión deberá ser: en poesía de una a tres cuartillas; narrativa, de tres a seis cuartillas.

Se integrará un jurado que será el responsable de seleccionar el mejor trabajo por cada una de las formas literarias, la selección de los documentos participantes se llevará a cabo durante el mes de junio de 2020.

Para la selección de los trabajos ganadores, los aspectos a evaluar serán la ortografía, sintaxis, semántica, valor literario, apego a los hechos históricos y originalidad, así como a las características establecidas en la convocatoria.

·       La propuesta fue analizada por directivos, jefes de departamento, coordinadores, supervisores y asesores técnico pedagógicos de Educación Básica.

El Secretario de Educación, Florentino Domínguez Ordóñez, encabezó la presentación de la propuesta local “Estrategias para el aprendizaje activo, creativo y colaborativo”, de la Nueva Escuela Mexicana a directivos, jefes de departamento, coordinadores, supervisores y asesores técnico pedagógicos de nivel Básico de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) y de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET).

En su mensaje, el funcionario explicó que el propósito es que cada figura educativa realice el análisis correspondiente en las mesas de opinión, para llegar a una conclusión y ponerla en práctica en las escuelas.

“La intensión de este proyecto es mejorar las competencias docentes que permitan dirigir a los estudiantes de manera efectiva para fortalecer en ellos el aprender a aprender; por ello, los invito a que en este espacio de análisis fluya la experiencia, la interacción y el intercambio de opiniones”, mencionó. 

La propuesta consiste en actualizar a los docentes con estrategias de enseñanza, a realizar dinámicas participativas, exposiciones y aplicación práctica de conceptos, análisis y discusión de textos propios, diseño de proyectos basado en experiencias reales, hábito al trabajo colaborativo e investigación documental para la argumentación de proyectos.

La estrategia local contempla desarrollar habilidades metodológicas y didácticas que apoyen el logro de los aprendizajes significativos en los alumnos; incrementar de manera continua y consistente sus habilidades, conocimientos, aptitudes y valores a través de aprendizaje acelerado; y desarrollar capacidades indispensables en el diseño, implementación, desarrollo y evaluación de competencias educativas.

Se pretende que los docentes sean capaces de aplicar las conductas y habilidades que distinguen a un facilitador dentro de las actividades de aprendizaje creativo, aplicando estrategias innovadoras que beneficien la educación actual.

Los temas son: inteligencia emocional; inteligencias múltiples; estilos de aprendizaje; gimnasia cerebral; mapas mentales; estrategias innovadoras de enseñanza; ambientes agradables para los sentidos y estimulantes para el cerebro; y desarrollo de competencias en lectura, escritura y razonamiento lógico-matemático a través de aprendizaje creativo.