*El objetivo es proponer una metodología para resolver las dificultades en la vida académica, y profesional
La dirección general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (Cecyte) y los centros de Educación Media Superior a Distancia (Emsad) iniciaron las actividades del taller denominado las “Progresiones del Marco Curricular Común”, cuyo objetivo es analizar y proponer acciones que desarrollen la base académica y cultural de las y los jóvenes pertenecientes al subsistema.
Esta dinámica está apegada al marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que promueve la formación integral de las y los estudiantes, de acuerdo con un enfoque humanista, de manera que tanto hombres como mujeres se desarrollen como ciudadanos integrales, con la capacidad de aprender en el trayecto de su vida.
Durante su mensaje de bienvenida, el director general del subsistema, Norberto Cervantes Contreras, externó que “la progresión es un concepto relativamente nuevo, pero que en realidad es una metodología con la que ya estamos familiarizados, se trata de hacer que la educación vaya de lo simple a lo complejo, de hacer que las y los estudiantes comprendan desde lo básico hasta lo profundo, y que les demos así las herramientas necesarias para que sepan cómo resolver las dificultades que encuentren en su carrera profesional, en su vida laboral y en su emprendimiento”.
El taller se desarrolló en 12 mesas de trabajo, las cuales fueron coordinadas por personal de la Dirección Académica del colegio con temas como ciencias naturales, ciencias sociales, comunicación, conciencia histórica, cultura digital, humanidades, pensamiento matemático, artes, actividad física y deporte, educación integral en sexualidad y género, educación para la salud, práctica y colaboración ciudadana.
El Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (Mccems), es el conjunto de asignaturas y actividades académicas que se imparten en los tres primeros semestres de todos los planes de los distintos bachilleratos que cursan los jóvenes entre 15 y 18 años de edad, así como las personas que trabajan en educación media superior.
Las actividades se desarrollaron en el auditorio “Benito Juárez” del Órgano de Fiscalización Superior, y se contó con la presencia de la representante de la Coordinación de Organismos Desconcentrados de los Cecytes, Susana Hernández Alquicira; la directora de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación Pública, Sandra Corona Padilla, así como personal adscrito a la Dirección General, y personal directivo y administrativo de los 57 planteles.