Educación

*Recibieron dos unidades automotoras y apoyo económico para participar en Gravity Race Car Arteaga 2022

El Gobierno del Estado, a través del Instituto Tlaxcalteca de la Juventud (ITJ), entregó dos unidades automotoras y un apoyo económico a estudiantes de la Licenciatura de Diseño Automotriz de octavo semestre de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), pues un equipo de estudiantes participará en el Gravity Race Car Arteaga 2022.

A decir de la titular del ITJ, Lucero Morales Tzompa, es interés del Gobierno del Estado que encabeza Lorena Cuéllar Cisneros, que los jóvenes participen y se interesen por este tipo de actividades como es la “Competencia Regional de Autos sin Motor”, la más importante en México. Expresó que los estudiantes solicitaron el respaldo al gobierno estatal y obtuvieron una respuesta positiva, además ellos trabajaron arduamente para diseñar y construir su vehículo de inercia.

Con el apoyo otorgado al equipo de estudiantes denominado Garzas Racing Team, ellos cumplieron con el objetivo que tiene Gravity Race Car “que consiste en desarrollar y fabricar un carro monoplaza, usando los conocimientos, la creatividad y el trabajo en equipo para competir, poniendo a prueba su funcionalidad, eficiencia y originalidad y sin duda es una actividad que detona talentos”, indicó.

El equipo de cuatro estudiantes de la UATx manifestó su agradecimiento a la mandataria local por el respaldo otorgado y reconocieron el interés de la administración estatal por ofrecer programas que favorecen el desarrollo de este sector de la población, así como brindar las herramientas necesarias para convertirse en emprendedores.

Por otra parte, la directora del ITJ informó que durante el mes de junio en el instituto se tiene proyectado impartir talleres, ferias y campañas dirigidas a más de 5 mil jóvenes en las que se abordarán diversos temas, entre los que destacan: prevención de adicciones, prevención del delito, educación sexual, bolsa de trabajo, ciencia, cultura, derechos humanos y cultura democrática, entre otros.

Finalmente, reiteró la disposición de la institución por garantizar sus servicios a través de los programas de asistencia social, participación juvenil y vinculación con el sector público y privado.

*Buscan realizar actividades conjuntas que permitan crear un marco académico, científico y tecnológico que promueva la vinculación entre el trabajador, la institución y la comunidad estudiantil

El Instituto Tecnológico Superior de Tlaxco (ITST) y la Asociación de Empresas y Empresarios de Tlaxcala (AEET) firmaron un convenio de colaboración por el que establecen crear un marco académico, científico y tecnológico que promueva la vinculación entre el trabajador, la institución y la comunidad estudiantil del estado.

De igual forma, buscan realizar actividades conjuntas que permitan conseguir el máximo desarrollo en la formación y especialización de recursos humanos, mediante residencia profesional, educación dual y continua, visitas escolares, proyectos de titulación, investigación y productivos en la región; además de conferencias, movilidad estudiantil y docente, bolsa de trabajo, desarrollo tecnológico, académico y posgrados.

Se acordó fortalecer la coordinación entre empresas e institución, promoviendo la formación académica y profesionalización, lo que les permitirá tener mejores oportunidades y salarios dentro de la empresa, así como el desarrollo de la mano de obra calificada; por ello, las empresas facilitarán la inclusión del estudiante en áreas laborales en las cuales se podrán desempeñar una vez culminando sus estudios.

De esta manera, la Asociación de Empresas y Empresarios de Tlaxcala se comprometió a promover el programa diseñado para las y los trabajadores, el cual será en modalidad semiflexible y de apertura para las cinco carreras que oferta el Instituto Tecnológico Superior de Tlaxco, las cuales son las ingenierías en Materiales, Química, Electromecánica, Logística y en Gestión Empresarial.

Acompañado por Roberto Peláez Kuri, gerente general de la empresa Sponge Technology y presidente de la Asociación de Empresas y Empresarios de Tlaxcala, así como de Santiago Manuel Alonso Vázquez, director de Relaciones Industriales y Públicas de Espamex, en su calidad de testigo por parte de la AEET, el director general del ITST, Blas Marvin Mora Olvera agradeció las facilidades otorgada por los representantes de dichas empresas, las cuales han realizado trabajos en conjunto y de apoyo a la institución, la comunidad estudiantil y en beneficio de la educación superior del estado.

Cabe destacar que la AEET cuenta con un amplio catálogo de empresas importantes para el estado de Tlaxcala y a nivel internacional, así como nueve empresas pertenecientes a las Ciudades Industriales ubicadas en los municipios de Tetla y Tlaxco.

*El proceso contó con el respaldo de la SEP federal y del SNTE

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET) finalizaron el proceso legal y transparente de admisión, promoción vertical, horizontal y asignación de horas adicionales correspondiente al ciclo escolar 2021-2022 en beneficio de 963 maestras y maestros.

Los beneficiados de la promoción horizontal por niveles con incentivos ciclo escolar 2021-2022 fueron 230, de los cuales 182 son mujeres y 48 hombres.

En el caso de asignación de horas adicionales entregaron un total de 273 horas distribuidas en los niveles de educación física SEPE y USET, secundarias generales y secundarias técnicas.

Para el proceso de asignación de plazas definitivas de admisión ciclo escolar 2020-2021 fueron beneficiados 260, para el 2021-2022, 253 y para la asignación de plazas definitivas del proceso de promoción vertical un total 148 figuras educativas.

El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández señaló que los 10 eventos cumplieron con los lineamientos establecidos por la Unidad de Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal, además contaron con el respaldo de las secciones 31 y 55 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para mayor certeza a las figuras educativas.

“Con este proceso estamos concluyendo la asignación que corresponde a este ciclo escolar, durante la presente administración se realizaron 10 procesos de manera transparente con la transmisión en vivo por redes sociales y pudieron observar las y los maestros quienes de sus compañeros o compañeras resultaron beneficiados; en este gobierno, como lo comprometió la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros, estamos construyendo una nueva historia con hechos transparentes apegados a la ley”, afirmó.

En la sala “Lucio Cabañas Barrientos” de oficinas centrales de la dependencia, el jefe del departamento de la Uesicamm, Alejandro Ramírez Solís dio lectura a los lineamientos legales del último proceso del presente ciclo escolar que concluyó con la asignación de 16 horas a maestras y maestros de Educación Física de la USET.

Los beneficiados de este último proceso son: Samuel Cuéllar Dávila, Cayetano Corona Meneses, Isidoro Huerta Sánchez, Fabiola América López Macuil y Mario Alberto Sarabia Islas.

Por su parte, el dirigente de la sección 31 del SNTE, Cutberto Chávez de la Rosa resaltó el apoyo de la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros y la disposición Homero Meneses por beneficiar al magisterio tlaxcalteca.

“Estas acciones de transparencia, compromiso y entrega dan certeza a este último evento en el que el gobierno de Tlaxcala y la SEPE tuvieron que realizar gestiones con el gobierno federal para lograr la descompactación de una clave de 16 horas y distribuirlas entre maestras y maestros a fin de lograr un beneficio mayor”, mencionó.

En tanto que el representante del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE, Maurinio Morales reconoció la justicia y transparencia del proceso que dio cumplimiento a las normas establecidas y que beneficiaron a un gran número de maestras y maestros.

En el evento también estuvo presente el director de Relaciones Laborales de la dependencia, Rafael Bañuelos Flores; la directora de Educación Física de la USET, Blanca Estela César Bañuelos; el contralor interno de la dependencia, Julio Ángel Becerra Hernández, así como directivos y jefes de departamento de Educación Básica.

*Se cumplió con el propósito de dar seguimiento al Plan Sectorial de Educación en la Secundaria Técnica 14 de Tetla

Autoridades de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), personal del ayuntamiento de Tetla de la Solidaridad, directivos, docentes y padres de familia de la Secundaria Técnica número 14 “General Domingo Arenas”, participaron en la Asamblea Territorial con el propósito de dar seguimiento al Plan Sectorial de Educación.

El director de la institución sede, Juan Santacruz Rendón resaltó la importancia de la participación de las autoridades educativas, municipales, figuras educativas y padres de familia, pues sólo de manera conjunta se realizarán aportaciones valiosas para la educación de las y los adolescentes.

La asamblea tiene como propósito difundir el Nuevo Modelo Educativo Tlaxcalteca (NUMET) para generar una participación en las y los docentes con la sociedad en general, a fin de establecer estrategias que permitan avanzar en la educación para solucionar las diferentes necesidades que presenta la comunidad escolar.

“Por instrucciones del secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, se realizan las asambleas territoriales con el objetivo de lograr una participación activa y una retroalimentación que nos permita sumar voluntades, replantear objetivos y sobre todo mejorar la educación de las y los jóvenes que son el futuro del estado y del país”, mencionó.

En representación del ayuntamiento de Tetla de la Solidaridad, la directora de Cultura y Educación, Marlene Montserrat Balderas Barrio resaltó el esfuerzo, empeño y dedicación del secretario de Educación, Homero Meneses, por generar un trabajo colaborativo que permita sumar acciones a favor de la educación.

Por su parte, los integrantes de la mesa técnico-pedagógica de secundarias técnicas, Marilú Netzáhuatl Muñoz y Manuel Lima Meza afirmaron que la asamblea territorial contribuye a la mejora educativa de la escuela, no solamente de manera física sino también a través de estrategias pedagógicas y modelos educativos que permitan fortalecer y mejorar los aprendizajes de las y los jóvenes.

“Como entes participativos activos en la educación seguiremos trabajando para dar seguimiento al Plan Sectorial de Educación, a fin de lograr un gran beneficio en la educación de los alumnos, porque se van solucionando problemáticas comunes, lo que va fortaleciendo a la comunidad estudiantil”, finalizaron.

*El objetivo es que estudiantes, personal docente y administrativo de los tres planteles reconozcan sus derechos

El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) de Tlaxcala y la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) firmaron un convenio general de colaboración académica, con la finalidad de trabajar conjuntamente en la promoción y difusión de los derechos humanos entre la comunidad estudiantil, personal docente y administrativo.

En el acto protocolario, efectuado en el plantel de Amaxac de Guerrero, el director general del Conalep, Moctezuma Bautista Vásquez y la presidenta de la CEDH, Jakqueline Ordoñez Brasdefer, acordaron unir esfuerzos para realizar actividades académicas, científicas, culturales, de capacitación, estudios, cursos, foros y talleres en los tres planteles del subsistema.

Bautista Vásquez refirió que en el Colegio se ha trazado una ruta distinta, “hoy la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros nos solicitó de manera muy puntual fortalecer la educación en diferentes rubros para transformar a la entidad y al país, lo que generará bienestar para todos”.

El directivo celebró la firma de este convenio con la CEDH, y agradeció a la presidenta del organismo autónomo su compromiso, toda vez que se marcará un antes y un después en la formación de los jóvenes, pues se promoverá la cultura de paz entre estudiantes, docentes y personal administrativo.

En su oportunidad, Ordoñez Brasdefer señaló que el propósito del acuerdo es que los estudiantes conozcan y reconozcan sus derechos y puedan exigirlos. Para ello, es necesario que tengan los conocimientos del alcance de los derechos humanos en la educación.

De esta manera, el Conalep refuerza su estrategia de formación integral para que los futuros profesionistas técnicos tengan mejores oportunidades de empleabilidad.

*Ofrecieron 280 fichas por escuela para quienes aspiran a un espacio en las instituciones formadoras de docentes

Del 30 de mayo al 3 de junio se realiza el proceso de validación de documentación oficial y entrega de fichas para mil 120 aspirantes de nuevo ingreso a las Escuelas Normales Urbana “Emilio Sánchez Piedras” de Tlaxcala, Preescolar “Francisca Madera Martínez” de Panotla, Normal Primaria “Leonarda Gómez Blanco” de Santa Apolonia Teacalco y Normal Rural “Lic. Benito Juárez” de Panotla.

Cada institución ofreció 280 fichas, por lo que en total son mil 120 aspirantes que buscarán un espacio en las escuelas formadoras de docentes.

Desde temprana hora inició el proceso de validación y cotejo de pre-ficha en la Escuela Normal Urbana, en la Normal Preescolar y la Normal Primaria de Teacalco. Los aspirantes validaron información y recibieron la ficha de aspirante que otorgó el Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (Ceneval) que estableció una cuota de recuperación de 250 pesos para aplicar el examen de admisión.

Mientras que en la Escuela Normal Rural se realiza el proceso de validación de documentación y de manera inmediata las aspirantes reciben la ficha con el número de registro; en este caso los propios docentes son coordinados por la dirección de la institución para aplicar el examen de ingreso sin costo a las aspirantes a este internado.

El examen de ingreso para las cuatro escuelas normales será presencial el viernes 15 de julio a las 8 de la mañana y se aplicará de manera simultánea.

De acuerdo con la Dirección de Educación Terminal de la SEPE-USET, cada escuela aceptará a 60 aspirantes para hacer un total de 240 alumnos de nuevo ingreso en las cuatro instituciones.

Los resultados obtenidos se publicarán en las escuelas normales a partir del 3 de agosto de 2022 en un horario de 9:00 a 14:00 horas. Los resultados emitidos tienen el carácter de inapelables.

Las y los aspirantes aceptadas deberán asistir al curso de inducción del 10 al 12 de agosto, en un horario de 8:00 a 15:00 horas, en las instalaciones de cada escuela normal. Es indispensable contar con el 100 por ciento de asistencia, pues en caso contrario perderá su lugar, recorriéndose el escalafón de ingreso de forma descendente de acuerdo con el puntaje obtenido.

*Se calendarizan ferias de ciencia y cada taller o club da a conocer los resultados a través de experimentos

La Coordinación de Educación Tecnológica, a través de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), puso en marcha el Programa Adopte un Talento (PAUTA), el cual tiene como objetivo acercar la ciencia a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ) por medio de actividades realizadas en talleres y clubes, dirigidos por docentes de Educación Tecnológica.

La coordinadora de Educación Tecnológica, Angélica Pérez Munive explicó que el programa PAUTA cuenta con taller de ciencia, clubes de ciencia, formación docente, talleres de matemáticas, PAUTITA, feria de ciencia y niñas indígenas sobresalientes.

Son los NNAJ los que proponen los experimentos a realizar, a través de la observación de fenómenos que captan su atención, mientras el docente guía el proceso de aprendizaje sin intervenir directamente en los experimentos que se realizan en el taller o club.

El acompañamiento que brinda el Instituto de Ciencias Nucleares de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es directamente con los docentes, pone a su disposición cursos, recursos (materiales y humanos) y apoyos para que las NNAJ desarrollen sus actividades sin presentar contratiempos u obstáculos.

Para las demostraciones se calendarizan ferias de ciencia, cada taller o club da a conocer los resultados obtenidos a través de sus experimentos, intercambian experiencias y se relacionan con la comunidad científica.

Por lo anterior, el pasado 20 de mayo se llevó a cabo una presentación del programa PAUTA con docentes de la Coordinación de Educación Tecnológica en la sala “Lucio Cabañas Barrientos” de oficinas centrales de la SEPE-USET, donde las figuras educativas realizaron diversos experimentos y actividades que fortalecen el desarrollo profesional docente; presenció la actividad el director de Educación Básica de la SEPE, Sergio Enrique Reséndiz Flores.

El programa nació en 2007 como una actividad del Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM, se constituyó en 2009 como una asociación civil sin fines de lucro y en 2010 obtuvo el premio como donataria autorizada en México y Estados Unidos.

*Se trató de un pago de 15 millones 57 mil 471 pesos correspondiente a un apoyo del “Día del Maestro”

El titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), Homero Meneses Hernández, con el respaldo de la sección 31 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), gestionó ante la gobernadora de Tlaxcala, Lorena Cuéllar Cisneros, el pago de 15 millones 57 mil 471 pesos correspondiente al bono del “Día del Maestro”, en beneficio de mil 750 maestras y maestros homologados de los diferentes subsistemas de Educación Media Superior y Superior.

El respaldo del SNTE, a través del secretario de la sección 31, Cutberto Chávez de la Rosa y del representante del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE, José García Mora, fueron importantes para informar a las y los docentes beneficiados los procesos para lograr pagar el bono.

Importante mencionar que las maestras y maestros que fueron beneficiados pertenecen al Centro de Estudios de Bachillerato “Lic. Benito Juárez”, así como a los institutos tecnológicos de Apizaco (ITA) y del Altiplano de Tlaxcala (ITAT).

También recibieron sus cheques el cuerpo de docentes de las coordinaciones Tecnológicas Agropecuaria e Industriales, así como las Brigadas de Educación para el Desarrollo Rural, el Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios, las coordinaciones de Enlace Operativo de la DGCFT en el estado de Tlaxcala, el Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial y los subsistemas de las direcciones generales de Educación Tecnológica e industrial (DGETI) y Agropecuaria (DGETA).

De este modo, la administración estatal ratifica el compromiso con la educación y reconoce el buen desempeño de profesoras y profesores.

*Se obtienen resultados positivos por el acercamiento cultural y académico

El Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala (Cobat) recibió a un grupo de estudiantes extranjeros a fin de aportar a la educación integral de las y los alumnos pertenecientes al subsistema, además de difundir y compartir la cultura del estado de Tlaxcala a los alumnos de la Jackson Hole High School del estado de Wyoming, Estados Unidos de América.

Dentro de las principales actividades culturales que se realizaron durante la estancia de los estudiantes extranjeros en Tlaxcala, están el recorrido que realizaron por La Malinche hasta la zona denominada el arenal; la visita a la zona arqueológica de Cacaxtla ubicada en el municipio de Nativitas, así como al centro histórico de Tlaxcala, donde conocieron los edificios de la Secretaría de Turismo, el Museo de Arte, el Palacio Municipal, el Ex-Convento de San Francisco y la plaza de toros Jorge El Ranchero Aguilar.

Por la parte académica, se realizó una vista a la biblioteca “Abra Palabra” en San Simeón Xipetzingo, clases de inglés en el plantel 15 Hueyotlipan, taller de lectura y redacción, así como reunión de académicos para consolidar estrategias de apoyo y comunicación entre instituciones.

El director general del Cobat, Darwin Pérez y Pérez aseguró que es importante el compromiso por parte de ambas instituciones para mantener el contacto constante y lograr mejores resultados de este primer intercambio estudiantil, toda vez que se trata de un proyecto piloto para ser aplicado con otras instituciones de nuestro vecino país, en beneficio de los planteles del subsistema.

Por su parte, Carson King, docente de Historia de la Jackson Hole High School, mencionó su disposición para dar continuidad a este intercambio con la integración del Cobat al programa denominado Sisters Schools.